Ссылка для входа на дистанционные уроки информатики:
https://meet.google.com/czc-eojp-qsf
Урок. Дата урока 21.04.2021. Решение задач с линейными алгоритмами. Интересные уроки по Скретч>> и еще>>
Домашнее задание: создать проект со спортсменом на примере проекта из урока. В проект включить изменение размера спрайта, его костюма, перемещение, речь и т.д. Моих команд (которые я давала на уроке) должно быть не более половины от всего вашего проекта. Иначе получается что я сама за вас сделала всю домашнюю работу а вы только переписали и добавили еще пару команд. Так не пойдет.
Для выполнения проекта можно использовать Скретч онлан по ссылке>>> Созданный проект (сохраненный файл) выслать учителю на почту (или в Вайбер) не позднее 27 апреля 2021 года 16:00.
Урок. Дата урока 14.04. 2021. Линейный алгоритм. Среда выполнения алгоритма.
Домашнее задание: все выполненные задания выслать учителю до 20 апреля 16:00!!! в виде фото или скрина так чтоб было видно сколько и какие вы прошли уровни!
1. Перейти по ссылке и пройти первые 6 уровней Лабиринта>>>
2. Пройти первые 12 уровней Часа кода>>>
Для тех, кто хочет получить 12 баллов за выполнение домашней работы: 3. Выполнить задание по учебнику с. 168 № 12. Сохранить проект себе на компьютер, файл с проектом выслать учителю (по почте или в Вайбер). Для выполнения проекта можно использовать Скретч онлан по ссылке>>>
Домашнее для тех, у кого нет технической возможности выолнить домашнее задание: Письменно на отдельном подписанном тетрадном листочке выполнить упр. 6, 7, 9, 10. стр 168. Фото тетради выслать учителю.
Урок . Дата урока 07.04.2021. Середовище опису й виконання алгоритмів. или Учебник стр. 156-165, прочитать, выучить окно программы Scratch и записать его в тетрадь, выполнить тест.
Полезное к урокам https://sites.google.com/site/saitkvadr/kejsi/5-klas
Урок 17.03.2021.
Видео: Способи опису алгоритму. Лінійні алгоритми
Видео: Способи опису алгоритму. Програма Середовище опису Scratch й виконання алгоритмів
Домашнее задание: прочитать учебник параграф 4.2.
В тетрадь записать ответы на вопросы:
1. От имени какого ученого прошло слово алгоритм?
2. Годы жизни ученого.
3. Какие понятия появились благодаря ему в математике?
4. Над созданием каких инструментов измерения он работал?
5. В чем состоял его вклад в изучении астрономии?
6. Почему этой науке уделялось такое внимание?
Выполнить тест для самопроверки Типи алгоритмів. Способи подання алгоритмів
Тест на следующий урок (закрыт): Лінійні алгоритми. Складання лінійного алгоритму
Урок 24.02.2021.
Домашнее задание: повторить форматирование символов, форматирование абзацев, виды списков.
Только после этого пройти тест по ссылке: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2521064
Время прохождения теста не более 10 минут, тест проходим только один раз.
Урок (16.12) Выполнить тест на уроке: «Мережеві технології та Інтернет»
Домашнее задание: Выполнить интерактивное задание: «ЧТО ЗНАЕШЬ О ВсемирнОЙ компьютернОЙ сетИ Интернет»
Опрацювання текстових даних
Урок (09.12) Домашнее задание: Выполнить тест «Пошук інформації в Інтернеті»>>>. Оценку за тест поставить в дневник.
читать учебник с.79-82.
Урок (02.12) Выполнить тест Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок. Одна попытка, время выполнения 10 минут.
Домашнее задание:
Практична робота «Пошук інформації в інтернеті». Знайти і записати в зошит відповіді на питання (вопросы переписывать не надо, ставите только номер вопроса). Користуватися Вікіпедією ЗАБОРОНЕНО!
- Хто написaв myзику до гімну України?
- Хто побудував Парфенон?
- Яку висоту має найвища будівля у світі? Що це за будівля і де її розташовано?
- Як називають найдовшу центральну вулицю Європи?
- Коли святкують Всесвітній день Інтернету?
- Яку назву мала перша комп’ютерна мережа? Яка організація її зробила?
- Який розмір має фреска «Таємна вечеря» Леонардо да Вінчі
- Коли і де було проведено перші зимові Олімпійські ігри? Яка кількість спортсменів брала в них участь?
Ссылка на онлайн урок по информатике для 1 и 2 групп: https://meet.google.com/ngh-rjuy-bht
Урок 8 (03.11). Комп’ютерні мережі. Локальна мережа. Використання мережевих папок. Домашнее задание: Выучить определения из тетради, выполнить интерактивное задание № 1 и № 2.
Підручник Інформатика 5 клас (Ривкінд)
Інтерактивна вправа 1. Типи комп’ютерних мереж
Інтерактивна вправа 2. Комп’ютерні мережі
Інтерактивна вправа 3. Повторення уроку.
Урок от 07.10.2020. Выполнить Тест 1 «Пристрої введення та виведення інформації». (Курудз О.) Тест можно проходить только один раз! Время прохождения теста 8 минут! Не забудьте указать свою фамилию.
Выполнить Тест 2 «Складові комп’ютерів та їх призначення» (Назарак М. С.) Тест можно проходить только один раз! Время прохождения теста 9 минут! Не забудьте указать свою фамилию.
Презентация «Компьютер — устройство обработки данных».
Домашнее задание:
- Посмотреть презентацию «Операционная система»
- Выполнить Тест 3 «Пристрої введення та виведення» (Іваненко О.) Тест можно проходить только один раз! Время прохождения теста 8 минут! Не забудьте указать свою фамилию.
Сейчас идет большая нагрузка на онлайн ресурсы, поэтому они могут тормозить и прогружаться не сразу. Прошу это учесть при работе с сайтами учителей и онлайн платформами.
Урок 10. Дата. 26.05. 2020 Повторение и систематизация знаний.
Для чего мы изучаем работу с информацией? Для чего мы изучаем алгоритмы и программирование? Эти вопросы очень часто возникают потому что мы не представляем где и как нам это может пригодиться в жизни. Вот несколько видеороликов про технологии будущего, в разработку которых вы можете внести свой вклад иил же придумать что-то свое новое и удивительное.
1. Посмотри видеоролик Топ 10 технологий будущего, существующих уже сегодня.
2. Посмотри видеоролик Технологии будущего.
Урок 9. Дата 19.05.2020 Место проведения ZOOM. Время проведения 5-А класс — 12:00, 5-Б класс — 13:00. Ссылка на урок будет в группе Вайбер за 10 минут до начала урока.
Видеоурок ZOOM 5-А класс Видеоурок ZOOM 5-Б класс
- Відкрийте посилання https://naurok.ua/start
- Введіть пароль. Пароли не по алфавиту.
Пароли для входа 5-А>>> Пароли для входа 5-Б>>>
ІІ. Создай свой проект в программе Скретч. Вы многому научились, работая с Рыжим котом.
Создайте свой проект и вышлите его учителю. Для этого:
1. Поставьте цель проекта — кто будет исполнителями в твоем проекте и что они будут делать.
2. Напиши для каждого исполнителя скрипт.
3. Протестируй скрипты на работоспособность.
4. Подбери нужный фон для проекта.
5. Сохрани проект и отправь учителю по электронной почте.
Желаю творческих успехов!
Урок 1. Дата урока 07.04.2021. Середовище опису й виконання алгоритмів. или Учебник стр. 156-165, прочитать, выучить окно программы Scratch и записать его в тетрадь, выполнить тест.
Урок 2. Дата урока 31.03.2020 Лінійні алгоритми. Прежде чем приступать к уроку, посмотри видеоинструкцию к нему>> или Письменно на отдельном подписанном тетрадном листочке выполнить упр. 6, 7, 9, 10. стр 168.
Урок 3. Дата урока 07.04.2020 Алгоритми з розгалуженнями. или Учебник стр. 169-171, прочитать, письменно на отдельном тетрадном листочке выполнить упр. 3,4. стр 176.
Урок 4. Дата урока 14.04.2020 Алгоритми з розгалуженнями. Видео к уроку>> Пояснение к Заданию 3. Кот должен задавать вопрос «Сколько будет…» до тех пор пока пользователь не введет правильный ответ. После этого он говорит «Молодец» и программа заканчивается. Во всех задачах обязательно проверяйте как работает программа при правильных и неправильных (любых других, отличных от правильного — ведь пользовательно может ввести совершенно любой символ, например букву или слово) введенных ответах. или Учебник стр. 177-180, письменно на отдельном подписанном тетрадном листочке ответить на вопросы 1-7, стр 185.
Урок 5. Дата 21.04.2020 Розв’язування задач з розгалуженням. Выполненные работы выслать на почту учителю. Не в Вайбер! В задаче № 5 должен получиться диалог:
— Куда едешь? И в зависимости от ответа появляться фраза что с ним будет на каждой дороге. Если ответ «Не знаю» или «Еще не решил» ответ «Подумай еще.» жди и снова вопрос » Куда едешь?». Я думаю смысл понятен. Фразы я привела как пример, можете их изменять.
или Письменно на отдельном подписанном тетрадном листочке выполнить упр. 1,2,3, стр 185
Урок 6. Дата 27.04.2020 Алгоритми з повтореннями. Установить программу Zoom.
Видеоурок проведен с помощью программы ZOOM и записан для просмотра. Ссылка на урок в группах Вайбера. Ссылка на материалы к уроку. Видео из материалов к уроку поможет вам в выполнении домашнего задания.
Домашнее задание: Учебник — стр. 192 № 5, стр. 193 № 6. Написать программы в электроном виде или в тетради (у кого нет технической возможности). Задание Час кода № 1-5. Фото /скрин с количеством выполненных уровней сдать учителю. Домашнее задание высылаем ВСЕ что сделано в ОДНОМ письме. Не частями! Домашние задания принимаются ДО 05.05.2020.
Урок 7. Дата 05.05.2020 Розв’язування задач з повторенням. Урок в ZOOM 5-А класс — 12:00>>>; 5-Б класс — 13:00>>>; 5-Б продолжение>>>. Урок будет записан и доступен к просмотру по ссылке в группе Вайбер и в блоге. Напоминаю про защиту личной информации. Без разрешения родителей не включать видеокамеру!
Практическое задание на урок:
1. Составить программу (у кого нет технической возможности выполняет в тетради), в которой Спрайт рисует 3 фигуры (треугольник, квадрат и пятиугольник), отступая от них с поднятым пером.
2а. (начальный уровень, 9 баллов за две задачи) Написать программу-игру «Мыльные пузыри». Спрайт перемещается в произвольные точки экрана. Как только он касается пузыря тот исчезает. На экране 5-10 пузырей.
2б. (повышенный уровень, 12 баллов за две задачи). Написать программу-игру «Мыльные пузыри». Спрайт перемещается в произвольные точки экрана. Как только он касается пузыря тот говорит фразу «Ой», «Меня поймали» и т д., исчезает и появляется в другой произвольной точке в другом цвете. При втором касании пузырь исчезает. На экране 5-10 пузырей. Настройте время так чтоб пользователь успевал прочитать фразы пузыря.
3. Задание №1 и №2 выслать учителю на электронную почту. Оба задания выслать в ОДНОМ письме.
Урок 8. Дата 12.05.2020 Розв’язування задач з повторенням.
1. По ссылке https://blockly.games/?lang=uk выбери игру Черепаха и пройди первые 5 заданий. Фото выполненного вышли учителю (на почту или Вайбер). Пример сдачи работы — закрашенные кружки это выполненые задания.
2. Пройти тест «4.4. Повторення (цикли). Алгоритми з повторенням» по ссылке https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=486417 Тест доступен к прохождению до 19.05.2020 и только ОДИН раз. Результаты теста засчитываются только после выполнения заданий с Черепахой! По окончании прохождения теста (под результатами) будет доступна Игра на соответствие. Это игра на время. Посоревнуйся с одноклассниками и найди соответствия быстрее всех, но тоже только один раз — засчитывается только самый первый результат. Результаты теста и игры я увижу на сайте. Мне ничего не высылаете. Вот так выглядит окно игры на соответствие.
Урок 9. Дата 19.05.2020
- Відкрийте посилання https://naurok.ua/start
- Введіть пароль. Пароли не по алфавиту.
Пароли для входа 5-А>>> Пароли для входа 5-Б>>>
Домашнее задание (задано на 17.03.2020) — прочитать учебник стр. 186 — 189.
Домашнее задание (задано на 10.03.2020) — выполнить задание по карточке www.olimpis.com.ua Выбрать предмет Информатика, Бери участь. После окончания выполнения заданий вам будет показан результат. В поле ввода электронной почты ввести или свою почту или мою (belevantseva@i.ua) для получения диплома участника (по вашему желанию).
Результат в % — Балл
90% — 100% — 12 баллов
80% — 90% — 11 баллов
70% — 80% — 10 баллов
60% — 70% — 9 баллов
50% — 60% — 8 баллов
40% — 50% — 7 баллов
35% — 40% — 6 баллов
25% — 35% — 5 баллов
15% — 25% — 4 балла
10% — 15% — 3 балла
1% — 10% — 2 балла
Домашнее задание (задано на 03.03.2020) — письменно в тетради ответить на вопросы № 2-5 стр 175-176 + доделать вопросы из классной работы.
Cсылка на домашний тест работает верно!
Домашнее задание (задано на 25.02.2020) — Выполнить тест «Додавання, редагування та форматування таблиць» Код доступу 469812.
Домашнее задание (задано на 04.02.2020 + олимпиада (коды и инструкция смотреть ниже) + принести на урок учебник!!!): Выполнить задание (кто не выполнил на предыдущий урок) по приведенному образцу на любую из предложенных тем в любом текстовом процессоре (например, LibreOffice Writer, MS Word): Українські письменники, Ми за чистую планету, Новинки мира компьютерных игрушек, Новинки техники, Занимательная биология, Научные тайны, Эти захватывающие цветы, Спорт — мой мир.
Таким образом у вас должен получиться минирассказ на одну из тем, состоящий из пяти картинок и пяти отрывков текста. Картинки и текст находите в Интернете. Картинки располагаются напротив текста и идут в шахматном порядке.
Задание сдать по почте belevantseva@i.ua или на флешке.
Домашнее задание — поработать с Часом кода
“Текстовий документ та його об’єкти.” Домашнее задание — выучить конспект.
17.12.2019 Тест: «Основні об’єкти текстового документа»
Тема урока: «Использование сети Интернет для обучения. Рисум объемный куб и строим из него объемные фигуры (03.12.2019).»
Задание на практическую работу в классе: Посмотреть в видеоуроке этапы создания куба и нарисовать его в программе Paint у себя. Цвет куба выбрать отличный от урока!!!
Путем копирования и вставки кубиков собрать первую объемную фигуру (8 баллов). Схема сборки есть в видеоуроке.
Домашнее задание (задано 03.12.2019): нарисовать куб и собрать вторую фигуру (10 баллов). Схема сборки в видеоуроке. Сбор третьей фигуры оценивается в 12 баллов. Результат выслать по электронной почте или приносится на флешке!!! belevantseva@i.ua Домашняя работа принимается ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО в электронном виде. Фото и скрины с телефона НЕ принимаются! Различные исключительные случаи рассматриваются в индивидуальном порядке (в виде отрывка видео выполнения домашней работы).
Домашнее задание: Конспект уроку з інформатики (задано 26.11.2019) для 5-го класу на тему: «Критичне оцінювання інформації, отриманої з Інтернету». Презентация до уроку.
Домашне завдання 19.11.2019 (Прізвище та ім’я вказувати обов’язково!) —
Код доступу 2522394 ВХІД>>>
Тест з теми «Цифрові мережеві технології»
Пошук відомостей в Інтернеті та їх критичне оцінювання
Практична робота «Пошук інформації в інтернеті».
Знайти і записати в зошит відповіді на питання. Користуватися Вікіпедією ЗАБОРОНЕНО!
- Хто написав музику до гімну України?
- Хто побудував Парфенон?
- Яку висоту має найвища будівля у світі? Що це за будівля і де її розташовано?
- Як називають найдовшу центральну вулицю Європи?
- Коли святкують Всесвітній день Інтернету?
- Яку назву мала перша комп’ютерна мережа? Яка організація її зробила?
- Який розмір має фреска «Таємна вечеря» Леонардо да Вінчі
- Коли і де було проведено перші зимові Олімпійські ігри? Яка кількість спортсменів брала в них участь?
Презентація для домашнього вивчення «10 засобів пошуку в Google»
Тест з теми «Інформаційні процеси та системи>>>!!!>>>«
Тест для домашнього виконання >>>!!!>>> Код доступа 7019880!!!
Інформація, дані, повідомлення Презентація.
Презентація Інформація та повідомлення.
Апаратна і програмна складові інформаційної системи
або інша презентація https://naurok.com.ua/prezentaciya-uroku-aparatna-ta-programna-skladovi-informaciyno-sistemi-33049.html
Невероятные КОМПЬЮТЕРНЫЕ гаджеты и манипуляторы НОВОГО поколения — Компьютерные технологии будущего смотреть ДО 12 минуты